为深入推进美育教育与红色文化传承深度融合，引导学生以镜头为媒发现美、感知美、记录美、传递美、表达美，增强文化自信与爱国情怀，美育中心（基础教学部）精心策划“理论研习 实践研学 感悟分享”三位一体的美育摄影系列活动，让学生在光影流转中感悟红色魅力，提升审美素养，筑牢理想信念之基。

第一章 理论研习篇——构图传技法 镜头展风采

12月5日，美育教研室张刚老师为2024级计算机网络技术、云计算技术应用专业110余名学生带来“构图传技法 镜头展风采”美育摄影课。以“用构图烘托形象、表现人物之美”为核心，聚焦人物影像创作需求，系统讲解对称构图、框架构图、引导线构图等摄影构图语言，塑造真实、生动、具体、可感的人物形象和优秀风采。以《黎明的钟声》《白求恩大夫》等经典红色摄影作品为案例，向学生阐释摄影艺术的核心特质，从生活中萃取精华，凝结为艺术结晶，以生活本身的真实形象反映现实。优秀摄影艺术作品的形象，本质是对真实美的提炼与升华。针对红色场景拍摄的特殊性，特别强调构图的核心作用，通过巧妙构图，凸显革命文物、红色标语与人物情感之间的呼应关系，让学生快速领会升华真实美的构图语言创作。

第二章 实践研学篇——红色寻初心 影像记芳华

理论学习之后，为推动专业技能落地实践，12月10日，张刚老师组织两个专业同学赴学校红色记忆展馆，开展“红色寻初心 影像记芳华”实践研学活动，追寻红色记忆、传承红色基因。展馆内，革命文物静静陈列、历史照片鲜活生动、红色标语催人奋进，为学生提供了沉浸式的创作场景。共同感受中国共产党带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族五千年历史最恢宏的史诗，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。

同学们持手机或相机，将课堂所学构图技巧灵活运用到红色场景拍摄中：以展柜玻璃为天然框架，定格同学专注聆听革命故事的侧影；运用对称构图，捕捉师生在烈士雕像前驻足致敬的庄重瞬间；借助展墙上的红色标语作为引导线，将视线聚焦于同学认真记录史料的身影；以展馆灯光为逆光背景，勾勒出同学们凝视文物时的坚毅轮廓。研学过程中，张刚老师随行指导，针对学生拍摄中遇到的构图调整、光线运用等问题现场点拨提升，帮助学生优化作品表达。此次实践不仅让学生熟练掌握了摄影技巧，更让大家在触摸红色历史、感悟革命精神的过程中，深刻理解了“影像不仅是技术的呈现，更是情感的传递、精神的传承”。

第三章 感悟升华篇——光影述心声 美育润心田

研学归来，12月12日，张刚老师再次组织两个专业同学举行“光影述心声 美育润心田”摄影作品分享讲评，让学生们以影像为媒，分享创作思路与心灵感悟。4组优秀学生共展示26幅作品，每一幅作品都凝聚着对红色文化的深刻理解与对美的独特诠释。

云计算技术应用2024级张芷涵、刘延东等同学分别作总结发言。红色记忆展馆让人眼前一亮，而同学眼中流露的敬畏与坚定，这是红色历史赋予影像的精神之美。同学们纷纷坦言，以前觉得美是“好看的画面”，其实认真感知、用心传承的瞬间，才是最真实、最动人的美，构图让画面更规整，但作品的灵魂是同学眼中的赤诚，让大家懂得美不仅是视觉的愉悦，更是信仰的力量、精神的升华。

此次美育摄影实践暨红色文化研学活动，以理论为基、以实践为桥、以感悟为魂，将美育摄影教学与红色文化传承深度融合，让学生在掌握审美表达的同时，深刻感悟红色精神的时代价值。活动不仅提升了学生的审美素养与创作能力，更让红色基因在光影流转中代代相传，引导青年学子以美为翼、以志为帆，在传承红色文脉、勇担时代使命的道路上砥砺前行。

初审初校：张刚

复审复校：方晓辉

终审终校：许迪

摄影：彭程 张芷涵