各教学系部：

为了提高青年教师多媒体教学课件的制作水平，更好地发挥多媒体在教学中的作用，保证教学质量，教育教学评价中心定于本学期举办青年教师多媒体课件比赛。

一、参赛教师

本学期采用多媒体教学的中级及以下职称的所有教师（在2012、2013年度综合教学竞赛获得三等奖及以上的教师不在参赛教师的范围内）。

二、评比方法

本次比赛的评比包括教学效果评比和课件质量评比两个部分，两个部分的权重各占50%。

教学效果评比工作由评委参加随机听课完成。本环节的评比重点是多媒体手段利用的适宜性和教学的效果等。

课件质量评比工作是在参赛教师的授课任务结束后，参赛教师提交本学期授课中使用的全部课件，由评委对课件质量进行评比。本环节的评比重点是课件制作的技术性、艺术性等。课件制作中所使用的软件、工具和设计风格等不限。

三、奖项设置

本次比赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者将获得奖励证书和奖金。

教育教学评价中心

2014.3.17

附：教学效果和课件质量评比标准

多媒体课件比赛教学效果评比标准

评比项目	评比要点
操作技能（5分）	教师上课能否准时，是否按操作规程正确使用多媒体设备，教学中多媒体的播放是否流畅。
教学设计（10分）	教学目标是否清晰，是否符合课程标准的要求，重（难）点是否明确。
内容设计（10分）	教学内容设计是否合理，多媒体的必要性和作用是否明显；课件素材和案例的选用是否恰当，是否有实践环境的模拟，是否符合教学需要，课件内容是否具有足够的吸引力。
教学能力（10分）	教师对授课内容掌握是否熟练，讲解是否清晰，能否不依赖讲稿或屏幕；教学方法是否恰当，是否有启发性和互动性；教师是否具备课堂的组织和管理能力。
教学效果（15分）	课件的文字、音像等效果是否清晰，多媒体运行是否正常、可靠，教学环节是否流畅；学生的学习氛围是否浓厚。

多媒体课件比赛课件质量评比标准

评比项目	评比要点
技术性（20分）	课件制作是否具有较高的技术水准，动画、音频、视频等多媒体技术运用是否恰当，课件操作是否方便、灵活、准确、可靠，是否具有交互性。
艺术性（20分）	课件界面布局是否合理、新颖、活泼，整体风格是否统一；文字、图片等色彩搭配是否协调、美观，是否具有艺术欣赏性。
推广性（10分）	课件的整体设计是否有创意，课件是否为作者的原创，是否具有推广价值。