各教学系（部）：

根据2014年3月21日召开的本学期第一次教学工作会议精神，现将相关工作安排布置如下，请各系（部）认真组织落实。

1.继续推进教考分离考试模式改革试点工作

请每系每专业推荐两门考试课程参加本学期的教考分离试点，每类公共基础课推荐一门课程参加教考分离试点，由不同教师主讲的同一门课程，要求几位主讲教师组成试题库建设小组，共同完成试题库建设，统一考核标准，各系要组织相关人员对试题库建设质量进行严格把关，通过系内审核的试题才能上传至学校考试管理系统中，所建试题库为期末考试试题量的5倍，请各系推荐5月1日后进行期末考试的课程，并请填写教考分离试点课程信息表（见附件1）,于2014年3月31日下午4时前提交至教务处信箱lnccjw@163.com，纸质版报送至教务处212室宋伟老师处。

2.加强各类专项建设的过程管理

请各系加强对系内在建项目的管理工作，加强2012年、2013年教育教学项目建设的过程化管理，重视项目的绩效考核，在系内进行项目建设成果的应用推广，对逾期未完成的项目（包括资金使用未完成的项目）将追究相关系责任。

我校2012年各类专项资金已经解冻，请各专项负责人尽快开展后续项目建设，于9月1日前完成所有项目建设任务及项目经费使用。

3.梳理专业及专业方向

请各系针对行业发展需求，开展专题综合调研，及时调整专业及专业方向，请各系系认真研究，做好专业调整的准备，于4月15日下午4时前将专业变更申请表（附件2）提交至教务处信箱lnccjw@163.com，纸质版报送至教务处212室宋伟老师处。

4.做好专业教学包等项目的预验收工作

请各系加强对专业教学包项目和公共基础课程改革项目建设的过程管理，组织系内学术委员会对上述项目进行预验收，并形成会议纪要，保证项目建设代表各教学系水平。

5.加强理论课程过程考核

请各系按附件3要求，认真统计本部门理论课程过程考核分值分配，并将统计结果于2014年4月15日下午4时前将理论课程成绩考核方案统计表（附件3）提交至教务处信箱lnccjw@163.com，纸质版报送至教务处212室李雪峰老师处。

6.请各教学系将2014级人才培养方案电子版报送至教务处边境老师处。对于人才培养方案仍执行2013级方案的只需文字说明是否使用2013级人才培养方案。对已实施“2+1”模式的专业需写出“2+1”培养模式的必要性材料，提交至教务处信箱lnccjw@163.com。报送时间为2014年4月15日下午4时前。

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