对标新标准 重构育人体系 —机电工程系部署落实 2026 版人才培养方案修订工作

为规范专业建设、深化教育教学改革，近日机电工程系组织专题学习，传达落实学校《制（修）订专业人才培养方案的指导意见（2026 版）》文件精神，全面安排部署全系人才培养方案修订工作。

文件明确以立德树人为根本，围绕德技并修、工学结合，构建 “三个融合” 育人模式，提出九大修订原则，突出产教融合、数智转型、科教融汇、分类培养改革导向，要求各专业对接产业新技术、新岗位，依托 AI 工具梳理岗位能力图谱，搭建适配区域产业的课程体系。

按照统一标准，人才培养方案需搭建 “基础通识 + 专业核心 + 实践拓展” 三维进阶课程体系，开齐开足思政、人工智能、劳动教育等公共必修课；强化实践教学，实践学时占比不低于总学时 60%，三年制总学时控制在 2500-2800 学时，毕业学分 140 至 160 学分。方案新增 AI 素养毕业硬性要求，落实岗课赛证、专创融合，针对匠苗班、现代学徒制等特色班级实行弹性培养方案。

系部明确修订工作流程：各专业组建由企业专家、骨干教师、毕业生代表构成的建设委员会，完成产业调研并形成 AI 影响评估报告，起草方案后开展校企联合论证，经系内审核、校级审议、党委审定后方可实施。

下一步，机电工程系将严格对照文件要求，组织各专业有序开展调研、课程重构与方案论证，将课程思政、人工智能赋能、产教协同贯穿修订全过程，持续优化人才培养链条，全面提升技术技能人才培养质量。

初审初校：杨宇龙

复审复校：高洪波

终审终校：赵宏立