会议伊始，付凯部长系统阐述了校园安全的总体形势，强调心理安全是学生全面发展的重要基石。他指出，当前需“立足优势、正视短板、精准发力”，通过完善校系联动机制、深化育人模式创新，构建全员参与的“心理安全防护网”。

李良敏老师围绕学校心理工作总体情况进行专题汇报，首先梳理了国家心理健康教育政策文件的发展历程，强调要以纲领性文件为指导，推动工作规范化、科学化。她介绍了学校“360度心理育人模式”，涵盖教育、普查、沟通、排查、咨询、干预六大模块，形成从预防到干预的全链条闭环。针对重点任务，她明确教学提质、温馨沟通深化、危机干预强化、阳光心理活动拓展四大核心方向，并结合近期素质拓展、团体辅导等专项活动成效，提出需加强活动性课程覆盖面和实践性。同时，她指出五级沟通机制效率待优化、温馨沟通实效性不足、科研成果转化率偏低等短板。

付凯部长在总结讲话中提出了三项具体要求：一是排查工作要更细、范围更广，扩大心理普查覆盖范围，强化重点人群动态跟踪，建立“校-系-班-寝”四级数据共享机制，确保风险早发现、早干预；二是要加强温馨沟通，推行“温馨沟通标准化流程”，要求辅导员定期开展深度访谈，提升沟通精准度；三是实践活动要更丰富，构建“大型品牌活动+小型主题活动”矩阵，依托“5.25阳光心理文化节”“10.10心理健康教育月”等载体，搭建学生情感表达与互助平台。