查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。从6月初开始至7月上旬，全校各级党组织要认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，认真查摆“四风”突出问题、师生员工关注的突出问题、影响和制约学校发展的突出问题，深入查摆剖析，开好高质量的专题民主生活会和组织生活会。现提出具体工作安排。

一、认真组织开展“回头看”

为了进一步巩固第一环节取得有效成果，为第二环节工作奠定坚实基础，全校各级党组织要深入开展“回头看”活动，查漏补缺。

（一）认真抓好“四看”。一要看学习教育是否扎实；二要看听取意见是否充分；三要看边查边改是否见效；四要看组织领导是否有力。

（二）及时进行“补课”。对于规定动作没有完成、学习抓得不够紧的，要抓紧补课；对于听取意见不深不透的，要继续广泛深入听取意见；对征求的意见建议具备条件而没有及时整改的，要及时进行整改落实；对个别组织领导不力的，督导组要及时督促，批评指导。

（三）深化学习教育。要坚持把学习教育贯穿活动全过程，在第一环节的基础上，继续深化学习习近平总书记系列重要讲话精神、中央关于教育实践活动一系列会议精神和中央规定篇目，为查摆问题、开展批评奠定坚实的思想基础。

二、深入、实在查摆问题

校系（部门）两级领导班子及中层以上干部，要采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”突出问题和师生员工关注的问题、影响和制约学校改革发展的问题。

（一）认真开展“六查”。要聚焦“四风”，开展“六查”，即查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。

（二）认真开展“六个对照”。对照党章，对照中央改进作风要求，对照习近平总书记列举的“四风”问题的25种表现、中央教育实践活动领导小组办公室梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，深入剖析自身存在的问题。

（三）分层分类找问题。学校领导班子和领导干部，要重点查找和解决“四风”问题、推动学校内涵发展措施不力等问题，聚焦学风校风、阵地意识不强、管理粗放问题；中层干部要重点查找和解决工作执行力不强、组织领导能力不强、服务意识淡薄等问题。

（四）查摆问题集体议。集体查摆班子的问题，共同会诊个人问题，从师生反映的问题中，从典型案例、重大事件中，从基层暴露出的问题中，透视和反思自身“四风”问题。

三、高标准开展批评和自我批评

召开高质量的专题民主生活会是查摆问题、分析问题的一个重要载体，是教育实践活动的一个关键步骤。

（一）撰写好对照检查材料。学校和部门领导班子、中层以上党员领导干部要根据查摆出的问题，撰写对照检查材料。对照检查材料内容包括：遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。要重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。

对照检查材料要开门见山、直奔主题,重点突出、内容实在,剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。班子成员的对照检查材料，必须自己动手撰写，经领导班子主要负责同志和督导组严格审核把关，并报上一级党组织审定。领导班子的对照检查材料，由班子主要负责人亲自主持起草，集体讨论，并在一定范围内征求意见，经领导班子会议审议通过，由督导组严格审核，并报上一级党组织审定。

对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻的，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要督促修改或者重写。

（二）全面深入开展谈心交心。要安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，做到“四必谈、四谈到”。主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈；对班子集体的问题要谈到、对自身的问题及整改的打算要谈到、对对方的不足和改进的建议要谈到、对在民主生活会上开展批评的问题要谈到，重点谈突出问题、深层次矛盾、思想障碍和差距不足。党员领导干部还要主动接受党员、群众约谈。

（三）开好党员领导干部专题民主生活会。学校和部门两级领导班子要以为民务实清廉为主题，组织召开一次高质量的专题民主生活会。学校领导班子民主生活会拟于6月下旬召开，部门领导班子民主生活会拟于7月初召开。会前，要认真研究制订专题民主生活会工作方案（包括生活会的各项准备情况等），经上级督导组审核把关，报上一级党组织审定。民主生活会要采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的办法，每位同志发言后，其他同志都要认真负责、客观公正、实事求是地逐一提出批评意见。批评和自我批评要坚持原则，坚持问题导向，动真碰硬、敢于交锋，红脸出汗、加油鼓劲，达到“团结—批评—团结”的目的。会后领导班子要对开展专题民主生活会情况进行总结，形成民主生活会情况专项报告，在一定范围内通报。

（四）开好专题组织生活会。各党支部（机关各支部以党小组为单位），召开专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。会前，党支部书记或党小组组长与党员普遍谈心，广泛听取意见，查摆“四风”问题、师德师风问题、服务意识问题、能力水平问题、模范作用发挥等问题，做好发言准备。会上，每个党员都要坚持对事业、对同志、对自己高度负责的态度，围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等方面开展评议。

四、工作要求

（一）加强领导。各单位特别是主要领导要切实履行责任，高度重视查摆问题、开展批评环节工作，根据学校总体要求，专题研究、作出安排。

（二）突出重点。查摆问题、开展批评环节，要突出重点人、重点事、重点部门。重点人，即学校和部门领导班子、中层以上党员干部；重点事，即师生关注的突出问题和影响制约学校发展的突出问题；重点部门，即班子建设存在问题和涉及人财物的权力部门。

（三）加强督导。督导组要切实抓住查摆问题、开展批评环节的重点工作，对各基层党组织从实督导、从严把关。

（四）边查边改。要把整改落实贯穿始终，对查摆剖析出的“四风”问题立行立改、不等不拖，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。

（五）统筹兼顾。要统筹兼顾、合理安排，切实做到把查摆问题、开展批评环节的各项活动与促进中心工作有机结合起来，引导党员干部增强改进作风的思想自觉，增强干事创业的责任担当，为全面推进学校内涵发展提供坚强保障。