2025年12月18日，低空技术与工程系特邀信息工程系主任贾睿作题为人工智能赋能教育教学的专题报告。本次报告会旨在深入贯彻落实教育数字化战略行动，推动人工智能技术在高职教育教学中的深度融合与创新应用。低空技术与工程系全体教职工参加了此次报告会，现场学习氛围浓厚，交流深入。
报告会由低空技术与工程系主任马驰主持。马驰主任首先对贾睿主任的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了贾睿主任的学术背景与专业成就。他指出，贾睿主任长期致力于人工智能、大数据与智能系统领域的教学与科研工作，在信息化教学改革和智慧教育实践中积累了丰富经验，是我校推进教育数字化转型的重要引领者之一。此次邀请贾主任来我系作专题报告，正是希望借助其专业视野，助力我系教师提升数字素养，探索AI赋能教育教学的新路径。
在报告中，贾睿主任围绕“人工智能赋能教育教学”这一主题，从四个维度展开深入讲解：一是人工智能简介，系统梳理了AI的发展历程、核心技术及其在教育领域的演进趋势；二是大模型概念解析，深入浅出地介绍了生成式人工智能与大语言模型的基本原理与发展现状；三是大模型的应用场景，结合实际案例分享了AI在课程设计、智能答疑、作业批改、学情分析等方面的落地实践；四是人工智能与低空技术的交叉融合展望，探讨了AI在无人机智能巡检、低空感知系统、航测数据处理等专业教学与实训中的潜在应用价值。
整场报告内容丰富、案例详实、前瞻性强，既有理论高度，又具实践指导意义，引发了在场教师的广泛共鸣与热烈讨论。多位教师就AI工具在课堂教学中的使用边界、学生创新能力培养、跨学科课程建设等问题与贾主任进行了互动交流。
马驰主任在总结发言中表示，贾睿主任的报告为我系推进教育教学数字化转型提供了宝贵的思路与启发。他强调，面对人工智能带来的深刻变革，全体教师应主动拥抱新技术，提升信息化教学能力，积极探索“AI+专业”的教学新模式，努力培养适应未来产业发展需求的高素质技术技能人才。
本次报告会不仅是一次知识的传递，更是一次思想的碰撞与理念的更新，标志着低空技术与工程系在推动数字化教育发展道路上迈出了坚实一步。未来，我系将持续加强跨系部协作，深化产教融合，以人工智能赋能教育教学高质量发展。
